11月1日前申请2022年春季ACE项目，可以获取每年超过15,000美金奖学金！

学术大一课程（The Accelerated College English Program，简称ACE）是辛辛那提大学为本科学术大一新生设置的，适合于满足了学术要求，但是语言成绩还未达标的学生。

学术大一课程学制2个学期，共计30+学分，课程设置包括专业基础课和ESL(English as a Second Language)语言课。学生在顺利完成学术大一课程后，依专业不同，达到对应GPA 2.0-2.75要求即可确保升入到目标专业的第二年课程。除Co-op带薪实习时间外，获取本科学位证一共只需4年时间，学费和学制均等同于普通直录专业。

ACE学术大一项目开设学院及专业，以及申请要求及材料详见学术大一课程（ACE）

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2022年春季ACE学术大一项目奖学金火热发放中最先出现在。

富有创造力的三个学生小组运用创业型方式应对紧迫的环境挑战。

新型塑料回收方法、智能运输纸盒和可重复使用的派对杯在第四届USC Wrigley可持续发展奖比赛中斩获最高荣誉。

由富有创造力和企业家精神的学生组成的三个小组，与科学、可持续发展和商业领域的专家合作，制定创新型解决方案，以解决威胁他们将继承的地球所面临的环境挑战，竞争总计15000美元的奖金。

由USC Dornsife文理学院学生Yuhao Chen、Yvonne Manjarrez和Collette Gordon组成的“塑料演化”（Plastic Evolution）小组，以可持续方法将回收的塑料垃圾转化为其他有用的产品构件，荣获第一名。

他们的方法是使用钴基催化剂，钴是一种很容易得到的金属，可以有效地分解聚乙烯，生成戊二酸和己二酸。

聚乙烯是水瓶等消费性产品中最常用的塑料材质。垃圾填埋场和海洋环流中的塑料垃圾令人窒息，如果依靠它们自身降解，可能需要几十年的时间，而目前聚乙烯的处理回收方法成本昂贵且有危险性。

这个研究小组称，“塑料演化”的处理过程更安全，成本更低，而且所产生的化合物的商业需求也在日益增加：己二酸可用于食品添加剂和生产尼龙；戊二酸可以用来制造生物降解塑料，到2026年，这个市场有望达到60亿美元。

硕士研究生Chen说道：“我们将用过的塑料垃圾升级为具备高商业价值的小分子，并限制它们对我们环境的有害影响，目前还没有其他人采用这种方法。”

Chen、博士生Manjarrez和本科生Gordon都是化学专业，在化学教授Travis Williams和Gabilan化学助理教授Megan Fieser的指导下，研究如何将塑料演化为一项可行的商业业务。

派对继续，杯子替代

评委们还发现了另外两项价值难分高下的创意，最终并列第二。

SUPCUP是USC Dornsife心理学专业学生Daphne Armstrong的创意，她的目标是利用不锈钢杯取代随处可见的红色派对杯。

Armstrong说，红色派对杯对生态构成了重大威胁，每年都有数百万个杯子从大学派对流入海洋和垃圾填埋场。

她说道：“派对杯使用的是6号塑料，聚苯乙烯制成的。我们使用杯子只有15分钟，但它们会在地球上存在450到1000年，然后分解成微塑料。”

微塑料，即芝麻粒大小或更小的碎片。现在人们对微塑料的关注日益高涨，因为它们可能对健康造成危险影响。科学家已经证实，因动物误食，导致这些微塑料在全球食物网中分布广泛。

Armstrong补充说道，此外，聚苯乙烯很难回收，而且具备危险性，当它和其他塑料混合进行回收时，会毁掉整批塑料，然后回收者会将它们直接送到垃圾填埋场。

Armstrong表示，红色SUPCUP与聚苯乙烯派对杯的外观类似，但可以无限期重复使用，是一个更具可持续性的选择。

她说，她将用自己获得的USC Wrigley奖金进一步推广自己的发明。

创造性思维

“无穷星盒” (Infinity Boxx) 小组成员包括USC Jimmy Iovine 与Andre Young创新学院的Donielle Sullivan、Jim Welty、Del Necessary和Steven Schwartz，他们解决了一次性纸盒的问题。

他们说道，在去年就有超过1650亿纸盒散落在走道上，甚至在新型冠状病毒大流行之前，网上订单就已经开始突增，而其中约一半的纸盒在垃圾填埋场终结了它们的生命。

“美国最大的垃圾填埋场就在洛杉矶，”Sullivan说道，“我们的目标是通过提供可重复使用的盒子替代一次性运输纸盒，帮助洛杉矶丢掉这个称号。”

这个小组设计了各种各样的独特且可重复使用的包装盒，包括一个由回收材料制成的充气箱，贴有永久回收标签，还采用了防潮层和抗菌抗病毒的表面材质。这些箱子还可以折叠，以便于邮寄回卖家。

包装中还集成了相关技术，寄件人和收件人可以使用这个小组的移动应用程序跟踪包裹。

Sullivan、Welty、Necessary和Schwartz相信，在三年内，他们的产品将可以拯救1000万棵树，减少150亿个水瓶。

比赛信息

USC Wrigley可持续发展奖由USC Wrigley环境研究中心主办。这是一项年度创业比赛，用以支持USC社区内具有市场潜力的环保创意。

这项赛事注重所有学科的创业构思，对能够促成有意义的环境变化的理念颁发奖金奖励，以帮助这些研究小组将他们的构思付诸行动。

同时还会安排商务、科学、可持续发展和企业家精神方面的专家，为研究小组成员提供实践指导。决赛者将受邀讲解他们的理念，参与评比。

编辑：Darrin S. Joy

头图：一年一度的USC Wrigley可持续发展奖旨在鼓励参赛者以企业家精神和可持续方式解决生态挑战。（图像来源：iStock/RomoloTavani。）

“塑料演化”小组在2020年WRIGLEY可持续发展奖比赛中摘得头奖最先出现在。

本科国际生奖学金美国辛辛那提大学（University of Cincinnati）设立国际留学生专项奖学金 UC Global Scholarship(UGL)和 Outreach Scholarship，面向秋季和春季入学的学生，达到如下条件的学生可以拿到每年$1,000 到 $25,816（全奖），大部分学生平均可得每年$9,000 美金奖学金。

有资格申请国际生奖学金的几种情况：
国际高中生；
国际转学生（从中、美大学，美国社区大学，中国大专以及其他国家大学转学学生）从ELS转入辛大主校达到要求的学生；

奖学金要求：
• SAT
OLD: Critical Reading + Math: 1170
NEW: Critical Reading + Math: 1240

• ACT
Composite: 27

• TOEFL/IELTS/ELS and UC Math Placement Test
79 composite (min. 15 on each subsection) / 6.5 overall (min. 5.5 on each subsection) / ELS 112 with passing Math Placement Test score

高额奖学金截止日期
秋季
第一轮 12月1日
第二轮 2月1日
第三轮 4月1日（根据所剩的funds）

春季
第一轮 7月1日
第二轮 10月1日（根据所剩的funds）

如何申请
所有申请学生只要完成申请递交申请材料会被自动考虑国际生奖学金，无需单独填写任何表格，但是越早申请机会越大！

如何保持奖学金
学生入读后保持GPA3.25
学生需要每学期做15个小时的义工

除此之外UC还提供各种各样的奖学金，可参考以下网站。
http://admissions.uc.edu/international/finance/resources.html

留学美国：国际留学生专项奖学金最先出现在。

为探究工业与组织心理学专业(IOP)的特色和其中的奥妙，我们有机会访问了美国纽海文大学(UNH)的课程顾问埃里克-马库斯博士(Eric C. Marcus, Ph.D.)和毕业生露西-戴(Lucy Dai)。露西现任法国液化空气集团 (Air Liquide China)人力资源总监。 埃里克博士是该校工业与组织心理学专业的著名教授，他在学术上对露西提供很大的帮助，露西特别喜欢马库斯博士主讲的“组织发展与变革”(ODC)课程。

对IOP最受青睐的群体

露西告诉我们，虽然她早已获取了上海复旦大学工商管理专业硕士研究生学位（MBA)，但她明知今后自己在人力资源管理职业生涯发展中将会面临的挑战，加上当时UNH的工业与组织心理学专业特别吸引了她的关注，最终抵挡不了纽海文IOP的专业诱惑，并于2014年决定去了UNH攻读该专业第二个硕士学位。

UNH 向来自世界各地不同专业的研究生提供继续深造的机会，从而使露西能在工作数年后再次获得赴美自我充电（Recharge Myself–攻读学位）的期望成为可能。此外，露西所攻读的专业IOP还向国际学生提供相对柔性课段，因此她选择了适合自己学习计划的安排。

到了UNH后露西发现果真名不虚传，该校还为学生提供与商界的紧密联系，教学课程紧扣商业世界发展脉搏。诸如帮助安排学生与商界人士建立师徒关系（Mentoring Relationships），安排学生腾出一段时间专门研究观察商界在职员工或专家的工作行为，这种研究观察称为“工作影子活动”（Job-shadowing Activities）。这是其他类似商学院所未曾尝试过的新课题，它既帮助学生与区域专业人员建立了联系，又从观察研究实践中学到了课堂上难以获取的专业知识等。

IOP教学的非传统模式

工业与组织心理学是一门汇聚了许多现代科学的综合性学科。UNH高素质的教师团队向IOP学生提供名目众多可供选择的教学专业，露西说，她真的非常喜欢在UNH所上的每节课，因为这些课程的主讲教授们个个都是各自领域的著名学术权威，但对露西来说最具变革性的课（Transformational Class ）还是马库斯博士（Dr. Marcus）所讲授的“组织发展与变革”（ODC)课程。

露西说，她之所以喜欢这门课程，是因为它给予露西不同的思考空间。工业与组织心理学原理认为，人作为改变外界的主因去检验存在的问题，理解组织行为所带来的结果，群体或者个人作为主因从开始对存在问题的诊断（Diagnosis），然后付诸行为干预，直至评估整个改变过程中人为因素所起的主导作用。由于从这门新学科学到的专业知识使她对自己所采取的每个行动充满信心，不但能熟练驾驱自己作为改变外界的主因，而且能掌控一个组织的业务变化，甚至于掌控日常生活中的每个环节变化。

根据现行美国政府政策规定，国际学生在美国内获得工业与组织心理学硕士学位（MAIOP）后就有资格继续留在美国规划与发展各自的事业， 当然也可根据自身发展情况来规划各自未来职业生涯。露西现作为一家知名跨国集团公司的人力资源管理战略合作伙伴，她主要负责制定集团公司的人力资源规划，而集团公司业绩好坏将与这类规划质量的优劣有着密不可分的直接关系。“我在UNH所学到的工业与组织心理学专业知识，对自己毕业后在期望的人力资源管理领域取得成功打下了坚实的基础”，露西如是说。

可供借鉴的经验与建议

访问中露西表示，她要想有志于攻读工业与组织心理学硕士学位的中国学子提几点可供借鉴的经验与建议：首先，露西愿向拟将留美学子推荐去UNH接受IOP专业小规模班级教学给你带来的方便与享受吧。因为她在这种小班上课时有向教授们提问的许多机会，也可频繁地与国际同窗学子展开问题探讨， 还可通过课堂交流来促进教授们，同学们对你的真正了解。

其次，作为一个像露西一样较年长的曾经人力资源管理主任，有机会与较她年轻的学子同堂上课使露西受益匪浅。因为这批年轻人将成为未来劳动力市场的主力军，他们对自己未来人生规划与期望有着与露西年龄段长者截然不同的观点。她非常高兴能站在不同位置高度与学弟学妹们进行思想交流，从而可以了解他们的产生动机和需求根源。因此，UNH的IOP专业小规模班级教学非常适合已在国内从事过较长时间管理工作的资深经理人选择再去那里自我充电。

像UNH一样在美国许多高等教学机构都设有国际学生办公室（ISO)，旨在全方位地帮助与支持国际学生向大学过渡，并争取尽快融入到大学这个大家庭中来。如果你有任何与国际学生身份相关问题与难处均可寻求国际办公室的帮助。露西建议，作为一个国际学生，她鼓励所有愿意赴美留学的中国学子能好好利用这一难得机会，放眼全球与你遇到的每个国际学生互相学习，相信从一个跨文化环境中获取并能带回家的知识肯定是既有趣又受益的。

“教育培养信心。信心孕育希望”， 露西坚信像她一样去UNH攻读IOP学位是人生最重要的投资，因为它可在光明的未来带给攻读者众多无形回报。

商业和心理学完美的结合之美国纽海文大学的奥妙最先出现在。